부	보도자료

보도시점	2024. 8. 20.(화) 10:00	배포	2024. 8. 20.(화) 08:00

제26회 전국학생통계활용대회 결과 발표

- 스스로 답을 찾아가는 통계활용대회

통계청(청장 이형일)은 전국 초․중․고교 재학생 및 동일 연령 참가자를 대상으로 제26회 전국학생통계활용대회 결과를 발표하였다.

이 대회의 목적은 학생들이 자료수집 및 분석 등을 직접 수행하여 통계포스터를 작성해 봄으로써 문제해결 능력과 통계적 사고력을 기르도록 하는 것이며,

금년 대회에는 전국의 초등학생(4-6학년) 313팀, 중학생 454팀, 고등학생 868팀이 지도교사와 함께 참가하였다.

심사기준은 문제해결 합리성, 통계분석 및 결과, 표현의 적절성 등이었으며, 통계 및 홍보 관련 전문가와 현직 교사에 의해 서면 및 발표심사로 수상자를 선정하였다.

심사결과,

초등부 대상은 디지털 기기의 확산과 함께 전자책을 더욱 효과적으로 활용하고자 친구들의 성향별 독서 유형을 제시한 충북 진천상신초등학교의「어떤게 좋아?? 종이책 vs 전자책」이 선정되었다.

중등부 대상은 청소년의 숏폼 시청 증가로 인한 집중력 저하를 해결하기 위해 방법을 고민하고 디지털 디톡스 실천법을 제시한 제주 신성여자중학교의「디지털 디톡스 실천으로 되찾을 집중력」이 선정되었다.

고등부 대상은 교내 안내문의 가독성을 높이고 친구들의 관심과 실천을 이끌어 낼 수 있는 방법을 제시한 서울 명덕외국어고등학교의「환경부장이 뿔났다! 가장 효과좋은 분리수거 권고문을 찾아라!」가 선정되었다.

※ 수상자 세부내역: 전국학생통계활용대회 홈페이지(http://통계활용대회.kr)

이번 대회의 심사위원장을 맡은 조선대학교 장인홍 교수는 “이번 통계활용대회는 우리 주변에서 쉽게 발견할 수 있는 문제점을 해결하려는 다양한 노력과 통계분석이 두드러진 특징이 있었고 통계포스터의 활용성이 우수한 작품을 선정하였으며, 작품 내용과 통계적 해결 방안의 창의성이 높아지고 있어 대회가 더욱 기대된다.”면서도

“하지만 통계분석의 정확한 비교와 결과를 도출하기 위해 설문조사 대상별 문항 작성에 세심한 주의가 필요하고, 분석 결과 및 해석을 그래프로 옮기는 과정에서의 정확한 수치와 단위 표기 또한 중요하다.”라며

“마지막으로 통계포스터라는 형식에 맞게 긴 글로 설명하기보다는 데이터로 간결하게 의미를 전달하는 것도 중요하다.”라고 심사평을 밝혔다.

대상 수상팀에게는 교육부장관상(초·중·고 각 1팀), 금상에는 통계청장상(초·중·고 각 1팀), 은상에는 시·도 교육감상(시·도별 초·중·고 각 1팀) 등 상장과 더불어 소정의 장학금을 지급한다.

한편, 수상팀은 2년마다 개최되는 ISI(International Statistical Institute) 주관의 ‘국제통계포스터대회(ISLP)’에 대한민국 대표로 출전하는 자격을 부여받게 된다.

이형일 통계청장은 “통계를 활용한 문제해결과 소통능력은 국가 경쟁력 제고를 위해 가장 중요한 핵심역량이다”라면서

“초·중·고 미래세대 누구나 보다 나은 의사결정을 할 수 있도록 정확하고 신뢰받는 통계와 데이터를 제공해 세상과 의미있게 소통하고 유익한 가치를 발견할 수 있도록 지원을 아끼지 않을 것”이라고 밝혔다.

【붙임】제26회 전국학생통계활용대회 수상자 명단 및 수상작(대상, 금상) 1부.

담당 부서	통계교육원	책임자	과 장	황현식	(042-366-6101)
	교육기획과	담당자	사무관	정명진	(042-366-6151)

[붙임1]

제26회 전국학생통계활용대회 수상자 명단(대상)

구분	작품명	학교	팀원			학년
초등부	어떤게 좋아?? 종이책 vs 전자책	진천상신초등학교	임도윤	이도영	박태용	5
중등부	디지털 디톡스 실천으로 되찾을 집중력	신성여자중학교	김하민	고시연	신예나	3
고등부	환경부장이 뿔났다!가장 효과좋은 분리수거 권고문을 찾아라!	명덕외국어 고등학교	정지민	정시현	김서현	3
(초등부 대상) 어떤게 좋아?? 종이책 vs 전자책 ㅇ 디지털 기기의 사용이 일상화되며 독서에도 영향을 미칠 것이라는 궁금증으로 연구를 시작하였고, 친구들의 성향에 맞춘 전자책과 종이책의 활용법을 제시하였다. ⇒ 설문과 통계분석을 진행하며 종이책이 집중력을 요구하는 공부에 적합하고, 전자책은 흥미 위주의 정보를 획득하는데 좋다는 결론을 내렸고, 이를 친구들에게 알려줄 수 있어 매우 좋았습니다.
☞ 단순한 정보 확인 및 실험과 설문에서 끝나지 않고 친구들의 성향에 맞춘 구체적인 독서법 유형을 제시한 부분이 의미 있다고 평함
(중등부 대상) 디지털 디톡스 실천으로 되찾을 집중력 ㅇ 청소년들의 숏폼 시청이 증가하며 반대로 집중력은 저하된다는 뉴스를 시작으로 연구를 진행하였고, 연구를 통해 집중력을 높이는 방안으로 디지털 디톡스 실천법을 제안하였다. ⇒ 무분별하게 접하고 있던 디지털 콘텐츠의 심각성을 알게 되었고, 이번 연구를 통해서 누구나 쉽게 실천할 수 있는 디지털 디톡스 방법을 알게되었고, 그 효과를 확인할 수 있어서 좋았습니다.
☞ 주변에서 쉽게 지나칠 수 있는 문제점을 파악하고 나아가서 구체적인 해결 방안을 제시한 점이 좋았으며, 더불어 교육청에서 실시하고 있는 유사 캠페인과 연계한 부분도 의미 있었다고 평함
(고등부 대상) 환경부장이 뿔났다! 가장 효과좋은 분리수거 권고문을 찾아라! ㅇ 학생들에게 가장 효과적인 권고문(안내문)은 무엇인지 다양한 실험을 통해 알아볼 수 있었던 연구로 MZ세대의 언어적 선호도까지 파악할 수 있는 기회가 되었다. ⇒ 직관적인 방법의 권고문이 가독성은 좋았지만, 친구들에게 의미전달이 잘 안된다는 새로운 사실을 알았고, 너무 가볍지 않은 문구의 친화적인 언어가 도달률이 높다는 사실이 매우 흥미로웠다.
☞ 교내에서 가장 효율적인 권고문의 형식을 알아본다는 주제가 매우 흥미로웠고, 해당 실험 결과를 바탕으로 다양한 교내 안내문을 전달하는 수단으로의 활용성이 매우 높을 것으로 평함

[붙임2]

제26회 전국학생통계활용대회 수상작(대상, 금상)

□ 초등학교 대상: 충북 진천상신초등학교(임도윤, 이도영, 박태용/지도교사 임재훈)

□ 중학교 대상: 제주 신성여자중학교(김하민, 고시연, 신예나/지도교사 이선영)

□ 고등학교 대상: 서울 명덕외국어고등학교(정지민, 정시현, 김서현/지도교사 서봉준)

□ 초등학교 금상: 대전 한밭초등학교(김나현, 김연우, 손태준/지도교사 박상희)

□ 중학교 금상: 서울 월계중학교(강경민, 김영준, 한도훈/지도교사 정준영)

□ 고등학교 금상: 경기 한국외국인학교(노정민/지도교사 Stacy Fitzgerald)